Dimensions |
Items |
Perancangan Kolaboratif |
Membina Rancangan Pengajaran Harian secara kolaboratif dapat menambahkan pengetahuan pengajaran saya Membina Rancangan Pengajaran Harian secara kolaboratif dapat menambahkan pengetahuan kandungan/kurikulum mata pelajaran yang saya ajarMembina Rancangan Pengajaran Harian secara kolaboratif membantu saya dalam merancang pelajaran dan pembelajaran sayaMembina Rancangan Pengajaran Harian secara kolaboratif meningkatkan keyakinan diri dalam penyampaian pelajaran sayaMembina Rancangan Pengajaran Harian secara kolaboratif meningkatkan keyakinan diri semasa saya mengajar |
Sesi Penerangan |
Aktiviti refleksi penyeliaan selepas sesi pengajaran membantu menganalisis pedagogi sayaMenganalisis pedagogi orang lain semasa sesi perbincangan selepas sesi pengajaran membantu saya menilai aspek pedagogi dengan lebih efektifMaklumbalas aktiviti refleksi penyeliaan selepas sesi pengajaran daripada rakan sebaya membantu saya membina Rancangan Pengajaran Harian dengan lebih efektifAktiviti refleksi penyeliaan selepas sesi pengajaran meningkatkan keyakinan saya dalam membina Rancangan Pengajaran HarianMaklumbalas yang saya terima semasa aktiviti refleksi selepas sesi pengajaran daripada pegawai SISC+ membantu saya membina Rancangan Pengajaran Harian saya |
Penyemakanpelajaran |
Semakan susulan daripada aktiviti refleksi bersama pegawai SISC+ membantu saya untuk merancang Rancangan Pengajaran Harian dengan efektifSemakan susulan daripada aktiviti refleksi bersama pegawai SISC+ membantu saya untuk mengajar semula menggunakan RPH yang telah ditambah baikSemakan susulan daripada aktiviti refleksi bersama rakan sebaya dapat membantu untuk membina Rancangan Pengajaran Harian dengan lebih baikSetelah membuat refleksi selepas perbincangan tentang pengajaran dan pembelajaran, saya yakin boleh merancang Rancangan Pengajaran Harian dengan lebih berfokusSaya lebih berkeyakinan mengajar kerana pedagogi saya telah disemak. |